مراسم فارغ التحصیلی طلاب مدرسه علوم دینی قبا بندر ترکمن برگزار می شود
تاریخ انتشار: ۱۲ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۱۵۱۷۵
آخوند «عبدالرحمان کر» در گفت و گو با خبرنگار حوزه استان های خبرگزاری تقریب با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید و به تبع آن آغاز مراسم فارغ التحصیلی طلاب مدارس علوم دینی اهل سنت در استان گلستان، اظهار کرد: در این مراسم معنوی 8 نفر طلبه به درجه آخوندی و یک نفر نیز به درجه حافظ کل قرآن کریم نائل می شوند.
به گفته وی؛ این طلاب و حفاظ با طی حدود 12 سال با قبولی در دروس و آزمون های مختلف مدارس علوم دینی به این مدارج ارزشمند دینی مشرف می شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
امام جمعه اهل سنت مسجد جامع قبا بندر ترکمن، وظیفه فارغ التحصیلان مدارس علوم دینی را سخت و خطیر دانست و گفت: این طلاب وظیفه دارند علمی که آموختند را ادامه داده و به اصول و ارزش های آن پایبند باشند.
وی افزود: طلبه ای که فارغ التحصیل شد فکر نکند به نقطه پایان رسیده و عالم روزگار شده؛ بلکه تازه در نقطه شروع قرار دارد.
به گفته وی؛ فارغ التحصیلان علوم دینی، تعلیم و تربیت را هرگز فراموش نکنند و در مساجد و مکاتب علوم دینی به تدریس و آموزش علوم قرآنی، احکام دینی، اصول فقه و اخلاقیات مشغول شوند.
آخوند کر با بیان اینکه طلاب و روحانیون نیز همانند سایر اقشار مختلف جامعه دغدغه زندگی و معیشت دارند؛ ولی این باعث نمی شود که علمی را که با تمام سختی و مشقت فراگرفته اند را به کناری نهاده و به امور دنیوی و مادی مشغول شوند.
وی ادامه داد: علوم دینی در نزد خداوند اشرف ترین علوم است و کسانی که به دنبال این نوع علم و دانش می روند قطعا نزد پروردگار از اجر و قرب فراوانی برخوردار می شوند.
مدیر حوزه علمیه قبا بندر ترکمن در پایان خاطر نشان کرد: با توجه به اینکه آخوند «احمد قربانپور» امام جمعه اهل سنت شهر فراغی کلاله سخنران ویژه این مراسم هستند از عموم مردم و علاقمندان به علوم دینی و مذهبی درخواست می شود برای بهره گیری بیشتر از وعظ و نصیحت علمای منطقه در این مراسم نورانی شرکت پرشوری داشته باشند.
انتهای پیام/
منبع: تقریب
کلیدواژه: مراسم فارغ التحصیلی علوم دینی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.taghribnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تقریب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۱۵۱۷۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ده نکته کلیدی برای معلمان دینی و استادان معارف در مدارس و دانشگاه‌ها
به گزارش «مبلغ» حجت الاسلام ذوعلم، پیشتر در گفت وگوی مشروحی با خبرگزاری مهر، «چالش‌های آموزش دینی در مدرسه» را تشریح کرده بود. مهمترین پرسش گفت وگو این بود که: « چرا خروجی چندین سال تحصیلی برخی از دانش آموزان، منجر به دیندارتر شدن آنها نمی‌شود.»
سایت «مُبلغ»، گزیده ای از ۱۰ نکته کلیدی مهم از این گفت وگوی مفصل را در متن زیر مرور کرده است:
۱- در حال حاضر یک معلم دینی با یک کتاب دینی در آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند موجب دین دار تر شدن دانش آموزان شود.
۲- تربیت دینی فراتر از آموزش دین است و کاملاً با هم متفاوت است اما برای اینکه بتوانیم تربیت دینی به معنای جامع را در نوجوانان و جوانان ایجاد کنیم باید از بسترهای تعاملی استفاده کنیم.
۳- در خارج از کلاس و مشارکت جوانان و نوجوانان را در اندیشه‌های دین را توسعه بدهیم و بتوانیم.
۴- بر اساس نیازها و شبهات، پاسخ‌های فکری محتوا را بازتولید کنیم.
۵- مدیر مدرسه، مدیر آموزش و پرورش، رئیس دانشکده و دانشگاه‌ها خودشان به یک سطح قابل قبولی از تربیت دینی دست پیدا کرده باشند و در فرایند مدیریت خودشان آن را بروز دهند.
۶- مدیران مدارس و رئیس دانشگاه ها، با دانش آموزان و دانشجویان از آغاز باید وارد یک رابطه دوستانه و فکری شده تا بتواند دغدغه‌ها و پیشنهادها و انتقادات و نیازهای دانشجویان را پاسخ بدهد
۷- دانشجویان از هر گروهی و از هر عقیده‌ای احساس کنند که دیده و شنیده می‌شوند. دانش آموز باید احساس کند که مدیر و معلمان تعاملاتشان با دانش‌آموزان، مبتنی بر تکریم است. ما به یک تقویت، تربیت مدیریت و کنش گری در جامعه و مدارس و دانشگاه‌ها نیاز داریم.
۸- باید تأملاتی برانگیخته شود که فطرت این دانش آموز را برانگیزد و موانع را برای او برطرف کند که بتواند به نقطه مطلوب دست پیدا کند. نظام درسی کنونی ما که درس را باید دانش آموز حفظ کند تفاوت‌های زیادی با نیازها و اولویت‌های دانش آموزان دارد و یک احساس اجبار برای دانش آموز القا می‌کنیم پس قطعاً این محتوا را نمی‌توان به دانش آموز رساند.
۹- مردمی کردن امر تربیت بخصوص در آموزش‌های مدرسه‌های دوره ابتدایی لازم است یعنی بتوانیم از توانمندی‌هایی که در جامعه وجود دارد از مساجد، از دارالقرآن ها، از مردم از والدین از این توانمندی‌ها استفاده کنیم و بتوانیم این توانمندی‌ها را به مدارس وصل کنیم. این امر نیاز به اینکه در ساختار اداری ما یک نوع انبساط و تدابیر تحولی اتخاذ شود تا بتوان این کار را انجام داد.
۱۰- بعضی از مدارس غیر دولتی ما حتی تأکیدهای خیلی زیادی برای حجاب برتر و اجباری کردن چادر در مدرسه دارند ولی این یک امر ظاهری و ویترینی است و از آنجایی که کار فکری و درونی برای صورت نگرفته باعث موضع گیری ها و مقاومت منفی هم می‌شود.
باید حجاب کامل اسلامی و پوشش هنجار مند را به عنوان یک مقررات و ضابطه قرار دهیم و نسبت به آن قانون هم باید دانش آموزان و خانواده را توجیه کنیم چرا که محیط‌های بیرونی و خانواده با هم تفاوت دارند.
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند